Pasaku studija Gardegunis – interaktīvas nodarbības bērniem
Pasaku studija Gardegunis piedāvā interaktīvas nodarbības, kur bērni ne tikai klausās pasakas, bet arī aktīvi iesaistās, fantazē un rada paši. Tā ir vieta, kur mācīšanās notiek caur rotaļu, kustību un prieku.
📖 Par nodarbībām
Nodarbībās kā centrālais objekts tiek izvirzīta pasaka – gan latviešu, gan ārzemju autoru darbi, stāsti un to fragmenti. Katru reizi bērni iepazīst jaunu stāstu, vienlaikus attīstot klausīšanās, domāšanas un radošās prasmes.
Pasaku studijā bērniem ir iespēja gan KLAUSĪTIES, gan TIKT SADZIRDĒTIEM.
🎭 Interaktīva darbošanās
Katra nodarbība ir interaktīva – bērni aktīvi līdzdarbojas stāsta gaitā, pārrunā dzirdēto un piedalās dažādās radošās aktivitātēs:
- dalās pieredzē un diskutē par pasakas notikumiem;
- meklē priekšmetus, attīsta uzmanību un sīko motoriku;
- zīmē, spēlē un izdzīvo stāstu;
- attēlo emocijas un mācās tās atpazīt;
- fantazē un rada savus stāstus;
- vingrina runas aparātu un attīsta valodu.
🧠 Ko bērni iegūst?
- attīsta klausīšanās un uztveres prasmes;
- pilnveido valodu un izteiksmes spējas;
- iemācās analītiski domāt;
- spēj izteikt un pamatot savu viedokli;
- attīsta sīko motoriku;
- izprot cēloņu un seku sakarības;
- atpazīst emocijas;
- attīsta radošo domāšanu un fantāziju.
👩🏫 Nodarbības skolēniem
Pasaku nodarbības ir piemērotas arī sākumskolas vecuma bērniem. Tās palīdz attīstīt literāro domāšanu un nostiprināt valodas prasmes:
- darbs ar burtiem un vārdiem;
- savu pasaku veidošana;
- intonācijas un teikuma nozīmes izpratne;
- dzirdētā atstāstīšana;
- intereses veidošana par grāmatām.
Galvenais – nodarbībās valda brīva, rotaļīga un pozitīva atmosfēra.
📚 Piedāvājums
Pasaku studija Gardegunis aicina pirmsskolas bērnus (5–6 gadi) un 1.–3. klašu skolēnus visā Latvijā piedalīties interaktīvās STEM nodarbībās.
Pieejamās nodarbības
- “Atrisini atkritumu problēmu kopā ar Skudriņu”
(1.–3. klasei) - “Aizraujošā skaitļu pasaule ar Kazlēnu”
(tikai pirmsskolai) - “Ūdens noslēpumi: Grimst vai peld”
(tikai pirmsskolai)
📞 Pieteikšanās
Lai rezervētu nodarbību vai uzzinātu vairāk:`
📧 stem@gardegunis.lv
📞 +371 27663208 (Katrīna)
Ļauj savam bērnam piedzīvot grāmatu daudzpusīgo burvību!
Info no STEM un pilsoniskās līdzdalības kataloga
| Mācību joma | Mērķgrupa | Īstenošanas vieta | |
|---|---|---|---|
| Dabaszinātņu mācību joma | pirmsskolas izglītojamie | iespējams gan izbraukums uz izglītības iestādi, gan izglītojamos uzņemt pie norises īstenotāja: Pasaku studija Gardegunis, Daugavas iela 38, Mārupe, Mārupes novads, LV-2167 | |
| Norise veicinās bērnu pētniecisko domāšanu un attīstīs prasmi veikt novērojumus. Norises sākumā bērni, vērojot koka un metāla gabala uzvedību ūdenī, tiks rosināti domāt par to, kāpēc lieli un smagi priekšmeti var peldēt, bet mazi – nogrimt (iepriekšējo zināšanu aktualizācija). Turpinājumā bērni kļūs par "detektīviem" un praktiski pētīs dažādu materiālu peldspēju, iepriekš izsakot prognozi par sagaidāmo rezultātu. Pēc tam, izmantojot plastilīnu, bērni eksperimentēs ar formām, veidojot "laiviņas" un meklējot risinājumus, kā panākt, lai materiāls, kas parasti grimst, sāktu peldēt. Paralēli peldlīdzekļu veidošanai bērni testēs, cik daudz svaru spēj noturēt dažādu formu laiviņas. Noslēguma refleksijā sarunu aplī bērni apkopos secinājumus par gaisa un formas nozīmi peldspējā un aizpildīs uzdevumu lapu, klasificējot priekšmetus pēc to peldspējas ūdenī, kā arī saņems diplomus par veiksmīgu pētnieku darbu. | |||
| Mācību joma | Mērķgrupa | Īstenošanas vieta | |
|---|---|---|---|
| Matemātikas mācību joma | pirmsskolas izglītojamie | Izglītības iestāde | |
| Interaktīva pasaku nodarbība palīdzēs bērniem izprast ciparu un skaitļu nozīmi, veicinās domāšanu un attīstīs loģisku saikņu veidošanu. Norise ir dinamiska, bērni ir nepārtraukti iesaistīti gan intelektuāli, gan praktiski. Sākumā bērni, atbildot uz provokatīvu jautājumu, tiks rosināti domāt, kādi cipari viņiem ir zināmi un kāpēc ir svarīgi mācēt skaitīt. Turpinājumā bērni klausīsies pasakas stāstījumu un interaktīvi piedalīsies uzdevumos, kuros jāskaita dzīvnieku figūriņas un jāatrod dzīvnieku skaitam atbilstošie skaitļu attēli (vizualizācijas metode). Paralēli pasakas stāstījumam, bērni veiks zīmēšanas un risināšanas uzdevumus, sasaistot daudzuma izpratni (skaitļi) ar savu ķermeni (pirkstiem). Katrs bērns veiks uzdevumu, kurā svarīga ir skaitļu secība, lai nonāktu līdz pareizam risinājumam. Noslēguma refleksijā bērni atkārtos, ko apguvuši, un visi kopā piedalīsies kustību rotaļā ar skaitīšanu. | |||
| Mācību joma | Mērķgrupa | Īstenošanas vieta | |
|---|---|---|---|
| Pilsoniskās līdzdalības caurviju prasme | 1.-3.klašu izglītojamie | iespējams gan izbraukums uz izglītības iestādi, gan izglītojamos uzņemt pie norises īstenotāja - Pasaku studija Gardegunis / Mārupes biznesa centrs; Daugavas iela 38, Mārupe, Mārupes novads, LV-2167 | |
| Īss apraksts: Interaktīva pasaku nodarbība palīdzēs bērniem izprast dabas piesārņojumu kā globālu problēmu, iemācīs rūpēties par dabu un šķirot atkritumus. Norisē uzsvērta bērnu praktiskā iesaiste, rīcībpratība un vērtību apzināšanās. Norises gaita: Temata aktualizācijā bērni noskatīsies īsu video par dreifējošām atkritumu salām okeānā. Pēc video noskatīšanās, bērni diskutēs par atkritumu salu izcelsmi. Turpinājumā bērni klausīsies stāstus, paralēli iesaistoties interaktīvos uzdevumos. Bērni izpratīs, kā zvēri cieš no ūdens piesārņojuma (vizualizācijas metode). Bērni piedalīsies simboliskā dīķa attīrīšanā (pētnieciskā metode), noteiks dažādu priekšmetu (atkritumu) materiālu veidus un sašķiros tos atbilstošos atkritumu konteineros (aktīva darbība). Noslēguma refleksijā katrs bērns pateiks svarīgāko atziņu, ko nodarbībā iemācījies un izteiks ieteikumus dabas saudzēšanai. Katrs bērns saņems sertifikātu, apliecinot apņemšanos rūpēties par dabu. | |||
| Mācību joma | Mērķgrupa | Īstenošanas vieta | |
|---|---|---|---|
| Pilsoniskās līdzdalības caurviju prasme | pirmsskolas izglītojamie | Izglītības iestāde | |
| Interaktīva pasaku nodarbība palīdzēs bērniem izprast dabas piesārņojumu kā globālu problēmu, iemācīs rūpēties par dabu un šķirot atkritumus. Norisē uzsvērta bērnu praktiskā iesaiste, rīcībpratība un vērtību apzināšanās. Temata aktualizācijā bērni noskatīsies īsu video par dreifējošām atkritumu salām okeānā. Pēc video noskatīšanās bērni diskutēs par atkritumu salu izcelsmi. Turpinājumā bērni klausīsies stāstus, paralēli iesaistoties interaktīvos uzdevumos. Bērni izpratīs, kā zvēri cieš no ūdens piesārņojuma (vizualizācijas metode). Bērni piedalīsies simboliskā dīķa attīrīšanā (pētnieciskā metode), noteiks dažādu priekšmetu (atkritumu) materiālu veidus un sašķiros tos atbilstošos atkritumu konteineros (aktīva darbība). Noslēguma refleksijā katrs bērns pateiks svarīgāko atziņu, ko nodarbībā iemācījies, un izteiks ieteikumus dabas saudzēšanai. Katrs bērns saņems sertifikātu, apliecinot apņemšanos rūpēties par dabu. | |||