Aicinām skolēnu un studentu grupas apmeklēt SIA “Rīgas ūdens” ražošanas objektus, iepazīties ar ūdens sagatavošanas un attīrīšanas procesiem uzņēmuma ražotnēs un, tiekoties ar uzņēmuma pārstāvjiem un speciālistiem, uzzināt par pieprasītākajām profesijām uzņēmumā un nepieciešamo izglītību, lai nākotnē savas karjeras un izaugsmes iespējas saistītu ar darbu šajā nozarē.
Ekskursijas nodrošinām darba dienās, iepriekš saskaņojot apmeklējuma laiku. Ekskursijas ir bez maksas.
Ekskursijas:
Ūdens sagatavošanas stacijā “Daugava” – 9. – 12. klašu skolēnu un studentu grupām (adrese: Bauskas iela 209, Rīga);
Bioloģiskās attīrīšanas stacijā “Daugavgrīva” – 9. -12. klašu skolēnu un studentu grupām, adrese: Dzintara iela 60, Rīga.
Lai pieteiktu grupas apmeklējumu, lūdzam sūtīt pieteikuma vēstuli uz e-pastu: pr@rigasudens.lv, norādot interesējošo objektu, apmeklējumam plānoto datumu un laiku, grupas lielumu, kontaktinformāciju.
STEM
| Mācību joma | Mērķgrupa | Norises nosaukums |
|---|---|---|
| Dabaszinātņu mācību joma | 7.-9.klašu izglītojamie | Ūdens cietības analīze |
Foto no “Rīgas ūdens” arhīva.
Info no STEM un pilsoniskās līdzdalības kataloga
| Mācību joma | Mērķgrupa | Īstenošanas vieta | |
|---|---|---|---|
| Dabaszinātņu mācību joma | 7.-9.klašu izglītojamie | izglītojamie ierodas pie norises īstenotāja: Bauskas iela 209, Rīga, LV-1076 | |
| Ievaddaļa: sniegt īsu informāciju kā Rīgā tiek iegūts dzeramais ūdens - tas tiek sagatavots gan no pazemes, gan no virszemes ūdens. Īsi parādīt attīrīšanas procesu atšķirības. Skaidrot ūdens cietības ietekmi uz cilvēka veselību. Skaidrot, kas ir ūdens cietība un kā tā iedalās. Izglītojamo iepazīstināšana ar ūdens attīrīšanas stacijas “Daugava” darbību, ūdens paraugu noņemšana. Izvirzīt hipotēzi: vai ūdens attīrīšanas process izmaina ūdens cietību? Praktiskā daļa (laboratorijas darbs grupā 3-4 cilvēki): 1)praktiski pagatavot zināmas koncentrācijas šķīdumu cietības noteikšanai, kas tiks izmantota kā cietības analīzes kontrole. 2)cietības noteikšana 2 paraugiem izmantojot digitālo bireti. 4)Testēšanas protokola aizpildīšana un cietības aprēķināšana. Noslēguma daļa: Vai izvirzītās hipotēzes ir apstiprinājušās? Pārrunāt iegūto rezultātu precizitāti un pareizību. Izrunāt radušos kļūdu iemeslus. Noformulēt praktiskā darba secinājumus Testēšanas protokolā. | |||